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创时代心理教育学院

专业继续教育，专注师资的培养。以整合性心理疗愈艺术导师培养为主，不仅有理论和技能的学习，同时有长达三年的持续督导体系，引领我们学以致用。

整合性心理疗愈艺术的技能形式：

音乐治疗：    移情投射、症状聚集、动机激活、能量滑动
绘画治疗：    投射澄清、情绪宣泄、表达转换、认知领悟
沙盘游戏：   攻击释放、固着滑动、自我选择
舞蹈治疗：   情绪记忆、肌肉记忆、创伤转换、症状升华
身心动作：   肌肉记忆、身心转换、自卑调整、身心疾病
故事诗歌：   打破结构、隐喻转换、自发创造、神话奇迹
符号治疗：   符号激活、创伤呈现、符号改变、创伤消融
心理剧：     客休关系、情景再现、时空转换、自我选择
艺术禅茶：   人生境界、生命意义、选择与放弃

整合性心理

疗愈艺术的

技能形式

音乐

治疗

绘画治疗

沙盘游戏

舞蹈

​治疗

身心

动作

故事

诗歌

符号

治疗

心理

剧

艺术

禅茶

整合性心理疗愈艺术运用

整合性心理疗愈艺术运用

困难人群：精神病，自闭症，人格障碍，失独家庭
教育EAP：创新教育模型，危机预防，中高考减压，老师身心健康管理
医疗EAP：身心疾病预防
企业EAP：幸福员工心理健康管理：员工减压、情绪管理、职场沟通等
心灵旅游：特色心灵旅游
困 难 人 群​​​
教 育 EAP
医 疗 EAP​
企 业 EAP​
心灵旅游​

整合性心理疗愈艺术的理论依据：

整合
艺术
治疗
理论整合
技能整合
形式整合
​
超越语言
打破防御
真实自我
象征隐喻
​
系统评估
理论匹配
技能匹配
治疗路径
潜能发展
此时此刻
人的责任
​
咨询助理老师，关注全年的课程时间表。
存在意义
自由与责任
孤独与死亡

攻击，自恋，

关系，性

精神分析
重构认知结构
促进行为改变
人本主义
认知行为
存在主义