Counseling
Contact us
Into the era
Products
Information
Home
Education
Psychologist
当前位置:
资讯推荐
资讯
心里有个“坏爸爸“,我没法好好学习
来源:创时代心理教育 | 作者:创时代心理教育 | 发布时间: 2018-10-26 | 1139 次浏览 | 分享到:
爸爸妈妈,我也很想努力学习,我内心悄悄的渴望着:我的学习成绩能够提升,成为你们的骄傲。但是我心里有一个坏爸爸,他在阻碍着我。我不知道该怎么办......


爸爸妈妈,


我也很想努力学习,


我内心悄悄的渴望着:


我的学习成绩能够提升,


成为你们的骄傲。


但是我心里有一个坏爸爸,


他在阻碍着我。


我不知道该怎么办......

当孩子心里有个坏客体是爸爸或者妈妈时,会在意识层面会对抗这个坏爸爸,思维陷入爬虫脑,这种内耗是导致孩子,没有足够的学习动力去学习的主要因素之一。


孩子越来越缺乏自信,学业遇到挫折困难就放弃!


我们父母越来越焦虑无奈、应对孩子不知如何是好。


其实,“望子成龙”达成所愿,是我们为人父母需要一辈子学习的课程。 


关于手机的讨论


经常有父母会问:我的孩子老玩手机怎么办?


我问对方:你是觉得玩手机不好是吗?


他(她)回答:是呀,怎么能这样玩手机呢。


问他(她),那你有玩手机吗?


对方往往要沉默片刻,说:我……我玩呀。


我继续问:你觉得手机好玩吗?


答:好玩。


再问:好玩的事为什么不让孩子玩呢?


关于让孩子好好学习的讨论


还有父母说:我的孩子不爱看书、学习,好烦恼哦。


我问他(她):你觉得孩子应该喜欢看书好好学习是吗?


对方鸡啄米似地点点头:是啊是啊,哪个父母不是这样希望的呢。


往下问:那你平时有看书学习的习惯吗?


回答是:没有,说自己都好久没有看书学习了,说想到看书就会觉得累觉得烦。


再调侃他(她)说:你觉得又烦又累的事为什么让自己的孩子去做呢?

对方就不好意思的笑了。


关于爱孩子


上面提到的父母,对孩子期望的出发点都是好的。


但如果仅仅是有期望,那跟一个穷人期望成为富翁没什么区别。


除了梦想,我们还要知道方法,要去行动!
 

那有的父母可能就要问了?究竟父母该怎么做呢?


首先就是爱孩子!




俄国大文豪高尔基说过:爱孩子是母鸡也会做的事。


但鸡生毕竟短暂而简单,相比之下,人生要更漫长复杂吧?


所以,我们人类爱孩子,不是那么简单的事情,要在懂得孩子的基础上施予爱。


爱孩子更要懂得孩子


儿行千里母担忧,说我们父母不懂孩子是不公平的。


想想孩子刚生下来时,什么都不会说,可是父母依然可以把孩子照顾得很好。孩子的一哭一闹一颦一笑一抬手一踢腿,父母都看在眼里,记在心上并能给到很好的照顾。


但是,随着孩子的渐渐长大,当孩子不再需要那么多的身体上的照顾,而希望得到更多的心理营养时,我们父母很多时候就却束手无策了。
 
当初可以一天24个小时日夜守护无怨无悔,现在却可能因为一点小小的摩擦一言不合就翻脸。是什么让事情变成这样?



是孩子的叛逆?还是父母的控制?


如果说是孩子的叛逆,那父母知道孩子为什么叛逆吗?


如果说是父母的控制,那父母有没有告诉孩子自己控制背后的担心和恐惧?


归还给孩子成长的责任


我们在网上看到很多关于养育孩子的段子,陪娃写作业陪出内伤啦,因为手机和孩子结仇啦。隔着屏幕都感觉到,我们作为父母在教育孩子时的艰辛和无奈。



但是,该来的还是会来,当问题来临,我们轻易就把矛头指向“网络、叛逆、早恋”等等表面现象,却没有觉察这些现象的迷雾背后,真正的真相是什么!


真相是:随着孩子渐渐长大,他(她)需要的会越来越多,我们却依然用旧的养育方式。


就好像我们在用踩自行车的方式骑摩托,骑摩托的方式开汽车,那一定是方法出了问题,而不是车子出了问题。


我们的养育方式跟不上孩子成长的变化,不能在孩子需要生理、安全感、尊严感、追求价值感,需要爱和归属感的时候,给到到孩子适当的心理满足。


当孩子行为变得不好好学习,开始叛逆,不听话的时候,还以为是孩子这部“车子”出了问题,要拿去“修理”。 


试想,假如“车子”真的经过“修理”了,我们就有信心、有把握能让这部新的“车子”跑出他(她)应有的速度和稳定性吗?


参加过夏令营的家长们说:我们可以!


他们做到了,因为他们跟那些只把问题的焦点放在孩子身上的家长不同,他们不仅把孩子送到了创时代的夏令营,自己也参加了夏令营的亲子工作坊。




还在后续的成长小组中支持学习,听微课、读书打卡、提出问题、讨论问题……



当很多的父母还在抱怨孩子难教、叛逆、不懂感恩时,这些跟上孩子成长起来的父母,已在悄然间,发生巨大的变化。他们的关注焦点,已不再是孩子身上的种种问题。


他们会在孩子的表面现象下,看到孩子的需求,当看懂得孩子行为背后的动机的时候,也就不再害怕,越来越淡定从容,就算在雨天行驶时也能看清前方的路。


正是孩子需要这么一种稳定的陪伴,良性循环就是这样形成的!从来就没有什么救世主,如果有,那救世主就是我们自己。




现在,家长们每天在进行学习打卡,很少再问“怎么办?”的问题。


表达变成了“我看到了我的孩子……我感受到了……我知道了……”这正是创时代教育希望看到的,也是我们举办这次夏令营的初衷。




我们不是要给家长和孩子一条鱼,我们是希望给到大家捕鱼的本领。


我们一直认为教育是:一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。


我们父母也要做这样的一棵树、这样的一朵云、这样的一个灵魂,以帮助身边更多的朋友成为这样的一棵树、这样的一朵云、这样的一个灵魂。


我们的孩子,长大后肯定也会继承我们成为这样的一棵树、这样的一朵云、这样的一年灵魂。


到时我们就可以一起:抬头看云卷云舒,低头浅笑品味人生幸福。